第324章 人情

　　“妳打算按多少學生規模弄？”侯市長問。
　　“我打算按照壹萬五千人建設。”黃文斌說，“要是不夠，以後再加。”
　　“壹萬五千人？”侯市長搖了搖頭，“這配套的措施，老師，後勤人員，可不得了。設計要全部改了，基礎設施也得加強。還有運動場，通道，住宿，食堂，兩千畝地夠不夠啊？”
　　“應該夠了吧。”黃文斌說，人家很多大學都沒兩千畝呢，照樣塞好幾萬人下去。
　　“松山現在是重點開發地段，再弄壹大塊地是很難了。”侯市長說，“最多再給妳兩三百畝邊角地。要不那個小學也不要建了，土地直接並入。這樣似乎還是不夠啊，妳還是縮減壹下規模吧，別招壹萬五，招壹萬好了。”
　　“壹萬？”黃文斌滿臉失望的神色。
　　“壹萬也不少了，先按照這個數字來定吧。”侯市長說，“哎，可恨我不是市委常委，要不然弄多幾百畝地和玩壹樣。連累著妳都受委屈，被曾書記那樣的狗刁難，想要弄多點地都弄不到。”
　　其實黃文斌就是想要壹萬人，壹萬五千人什麽的，不過是說出來討價還價。本來省城中學只是個稍大壹點的學校而已，要擴充成為超級中學，必須要侯市長點頭才行。所以黃文斌主動加了五千人，就是讓侯市長砍的。所謂取法其上得其中，說壹萬五千人剩下壹萬，直接說壹萬的話，肯定被砍到七八千。
　　“好吧。”黃文斌說，真要收壹萬五千個學生，他還不樂意呢。雷曉楠幾次出任校長，管的學校都是壹萬人左右。給她壹萬五千個學生，說不定會效率下降。做生意還是不要盲目擴大規模的好。
　　侯市長看黃文斌的臉色不太好看，又安慰黃文斌說，“妳不用擔心，盡管去做吧。只要把省城中學好好做起來，以後我壹定會好好報答妳。這次不知道能調去哪裏，也不知道能不能升職。不論我在那裏，都不會讓妳吃虧。”
　　“謝謝侯市長！”黃文斌說，這可真是意外之喜，侯市長雖然級別沒升，可是這次調職，他是成了省城的常務副省長，這位置實權可是大大的有，他肯照顧的話，好處數之不盡。而且侯市長做事穩當，沒什麽惡評，胡老板被曾書記抓了以後，更是連谷莊都不去了，應該不會被紀委抓。
　　要不幹脆再加壹把勁，抱緊侯市長的大腿算了。他現在是正廳級，成了常務副市長，實權也很大，自己十幾億資產，正合適投靠。黃文斌正想著要怎麽拉關系放人情，侯市長已經把方便面吃完了。
　　“文斌，我還要去開會，妳先回去吧。”侯市長說，“下午帶壹份詳細的規劃來，我看看哪裏還能幫壹幫妳。”
　　“下午我帶雷校長壹起來。”黃文斌說。
　　“她人在這裏？”侯市長問，“那更好，妳究竟是怎麽辦成的？這女人傲氣得要死。上次我叫辦公室邀請她參加省城十年教育成果回顧展覽，她都不肯來。不來就不來唄，還說省城有什麽成果可以回顧的？”
　　黃文斌笑了笑沒說話，當年雷曉楠未婚先育，肯定吃了不少苦頭。那時候大學生很精貴，本科畢業的話，政府部門企事業單位都是隨便挑的。要是進教育系統，多半是直接去教育局，就算是進學校，也是重點學校教重點科目。雷曉楠被發配去普通學校當普通老師，教的還是普通科目，對省城的教育系統怎麽可能沒怨氣。
　　再說雷曉楠也沒說錯，省城這幾年教育事業真的不怎麽樣，教育改革越改越差，說分數第壹不好要改成素質教育，改來改去分數是下去了，可是素質也沒上來。而且區域化嚴重，各學校死守自己的壹畝三分田，外地生源想進去千難萬難。結果優秀生源進不到好學校，好學校只能招本地學生，成績雙雙下落。
　　“其實雷校長人不錯的。”黃文斌拍胸脯打包票，“只要待之以誠，肯定以誠待人。”黃文斌剛剛給她送了這麽大壹個人情，幫她把兒子找了回來，想來怎麽也會給黃文斌面子，不會說牢騷怪話。
　　“侯市長，不是我說，現在省城的中學教育實在是不行啊。”雷曉楠過來見侯市長的時候，第壹句話就差點讓黃文斌下不來臺。
　　“哦，雷校長有何高見？”侯市長不置可否。
　　“以前我在省城當教師的時候，全省的重點大學招生名額，我們省城能占兩三成。”雷曉楠侃侃而談，“但是現在呢，壹成都不到。”
　　“我們省城的人口本來就是這個比例嘛。”侯市長說。
　　“這就不正常！省城經濟發達，教育資源最好，學校設備先進，老師都願意來，為什麽升學率只有平均水平呢？”雷曉楠說，“而且省內還有那麽多貧困山區和貧困縣，要是把這些地方去掉，省城的重點大學升學率可就掉到平均線以下了。”
　　“雷校長覺得這都是什麽原因呢？”侯市長又問。
　　“主要就是沒發揮省城的優勢，不思進取，對學生放任自流。”雷曉楠說，“十幾歲的年輕人，性格最是不穩定，看什麽都有興趣。現在花花世界誘惑這麽多，他們很容易迷失。玩壹玩遊戲，上壹上網，看壹看小說電影，幾個小時就過去了，還有多少時間拿來學習呢？壹定要建壹個全封閉學校，把學生全都關在裏面，沒電腦沒電視沒小說，壹門心思學習，才能把成績提高上去。”
　　“這不是高分低能嗎？現在都提倡素質教育，快樂學習，給學生減負呢。妳這是開歷史的倒車啊。”侯市長硬邦邦的說，“按照妳的法子，學生們什麽娛樂都沒有，整天學習，這樣的青春太痛苦了吧。”
　　“痛苦兩三年，換壹生坦途，這是很劃算的買賣。”雷曉楠說，“想玩什麽時候不能玩，上了大學隨便玩。至於素質教育，那都是騙人的。大學錄取新生，人家看妳的素質嗎？看是看的，如果妳有門路，素質可以當分數用，什麽特招，加分，獨立招生。可大部分人都沒門路啊，那就只能把分數當素質用了。大學畢業了去找工作，人家看妳的素質嗎？當然也是看的，不過妳沒有名校畢業證，連面試機會都沒有。”
　　“總而言之，就是分數為王，壹切為高考服務？”侯市長問。
　　“沒錯。”雷曉楠說，“我認為評價中學的唯壹標準，就是升學率，尤其是重點大學985211的升學率。”
　　“那妳能把省城中學的升學率提到多少？”侯市長問。
　　“40%”雷曉楠說。
　　“40%？”侯市長有些失望，“升學率40%？這數字不高啊，我們現在好點的中學，也有這個數了。壹中大學升學率都到58%了，重點大學升學率都到18%了呢。還有實驗中學，升學率是60%，不過重點大學升學率只有百分之十五。”
　　“我說的是重點大學升學率40%，普通大學不算。”雷曉楠說。
　　“重……重點大學升學率40%！”侯市長瞪大了眼睛。
　　“頭三年達不到那麽高，大學升學率到70%，重點大學升學率到40%左右吧。”雷曉楠說，“第四到第六年，大學升學率80%，重點大學升學率50%，以後還能不能提升，就要看到時候形勢怎麽樣。”
　　“先別說以後了。”侯市長說，“40%可能嗎？這可是重點大學！”
　　“聞香中學今年的重點大學升學率，是41%，”雷曉楠說，“那邊有多少學校搶這麽壹點名額，相信侯市長也明白，省城這邊可完全不是這麽壹回事。同樣100分的試卷，那邊做得平均分是80，這邊就只有60。我們采取那邊的教育方式，把省城中學的平均分也提高到80分，40%的升學率算什麽！”
　　“省城的老師可沒有妳們的好。”侯市長說。
　　“我在那邊當了十幾年校長了。”雷曉楠說，“認識的老師也不少，只要我開口叫他們過來，相信很多人都會給我這個面子。那邊人均收入低，老師的工資也低。到這邊來還能增加收入。”
　　“那學生呢？我們這邊的學生自由散漫，能適應這種生活嗎？”侯市長問。
　　“只有不稱職的老師，沒有不稱職的學生。”雷曉楠說，“中學生正處於人生觀世界觀是非觀形成的關鍵時期，只要家長支持學校措施的力，沒有適應不了的。那邊也有很多自由散漫的學生，有些人甚至在初中的時候從來都沒上過壹天的學校，我們壹樣能讓他們適應學校生活。”
　　“說得好！”侯市長拍了幾下手掌，“既然如此，那省城中學就交給妳了。我會在政府方面全力配合妳。妳找來的老師，只要有證，我都可以把他們弄進編制。省城的生源，只要他們填了誌願，我也可以讓妳們優先挑選。但是外地的我就沒法子了，放開招生沒問題，人家來不來，還得看人家自己的意願。”